nur im Hochschulnetz
Refine
Year of publication
Document Type
- Bachelor Thesis (295)
- Article (205)
- Book (61)
- Conference Proceeding (58)
- Part of a Book (56)
- Other (36)
- Master's Thesis (29)
- Working Paper (6)
- Doctoral Thesis (3)
- Report (1)
Language
- German (543)
- English (207)
- Multiple languages (1)
Keywords
- Soziale Arbeit (20)
- Inklusion (13)
- Sozialarbeit (13)
- Pflege (12)
- Bildung (11)
- Alter (9)
- Altenpflege (8)
- Behinderung (8)
- Gesundheitsförderung (8)
- Kinder (7)
- Ethik (6)
- Integration (6)
- Pflegeausbildung (6)
- Rassismus (6)
- Beratung (5)
- Digitalisierung (5)
- Ehrenamt (5)
- Familie (5)
- Migration (5)
- Professionalisierung (5)
- Trauma (5)
- Ehrenamtliche Tätigkeit (4)
- Gesundheit (4)
- Gewalt (4)
- Identität (4)
- Jugend (4)
- Jugendarbeit (4)
- Jugendkultur (4)
- Kindertagesstätte (4)
- Krankenhaus (4)
- Pflegepädagogik (4)
- Psychiatrie (4)
- Pädagogik (4)
- Schule (4)
- Schulsozialarbeit (4)
- Wohnen (4)
- Ausbildung (3)
- Berufsausbildung (3)
- Berufsbildung (3)
- Bewältigung (3)
- Burn-out-Syndrom (3)
- Demenz (3)
- Diskriminierung (3)
- Elektromobilität (3)
- Eltern (3)
- Empowerment (3)
- Geschichte (3)
- Häusliche Gewalt (3)
- Jugendhilfe (3)
- Jugendliche (3)
- Kind (3)
- Lebenswelt (3)
- Menschenrechte (3)
- Migrationshintergrund (3)
- Personalmanagement (3)
- Pflegepersonal (3)
- Praxisanleitung (3)
- Prävention (3)
- Rechtsextremismus (3)
- Rechtsradikalismus (3)
- Soziale Arbeit mit älteren Menschen (3)
- Soziale Ungleichheit (3)
- Soziologie (3)
- Stationäre Altenhilfe (3)
- Transition (3)
- Übergang (3)
- Adoption (2)
- Alkoholismus (2)
- Alleinerziehende Mutter (2)
- Alltag (2)
- Altenarbeit (2)
- Altenhilfe (2)
- Anerkennung (2)
- Baden-Württemberg (2)
- Befragung (2)
- Behindertenrechtskonvention (2)
- Belastung (2)
- Bereitschaftspflege (2)
- Bevölkerungsentwicklung (2)
- Bildungsungleichheit (2)
- Burnout (2)
- Care (2)
- Computerspielsucht (2)
- Depression (2)
- Depressionen (2)
- Deutschland (2)
- Elternarbeit (2)
- Experiment (2)
- Familienpolitik (2)
- Familienzentrum (2)
- Flucht (2)
- Flüchtlinge (2)
- Frauenhaus (2)
- Frühpädagogik (2)
- Gehörlosigkeit (2)
- Gemeindepsychiatrie (2)
- Gemeinwesenarbeit (2)
- Gender (2)
- Gesundheits- und Krankenpflege (2)
- Handlungsorientierter Unterricht (2)
- Hochschule (2)
- Hochschule Esslingen (2)
- Informelles Lernen (2)
- Instrument (2)
- Kinder und Jugendliche (2)
- Kindergarten (2)
- Kinderkrippe (2)
- Kindertageseinrichtung (2)
- Kompetenz (2)
- Kompetenzen (2)
- Konzept <Druckschrift> (2)
- Konzeption (2)
- Kooperation (2)
- Lebensweltorientierung (2)
- Lehrer (2)
- Lernort Praxis (2)
- Linguizismus (2)
- Ländlicher Raum (2)
- Medien (2)
- Medienbildung (2)
- Menschen mit Behinderung (2)
- Menschenrechtsprofession (2)
- Musik (2)
- Obdachlosigkeit (2)
- Partnerschaft (2)
- Personalentwicklung (2)
- Pflegeberuf (2)
- Pflegekind (2)
- Pflegemanagement (2)
- Pflegestudium (2)
- Pflegewissenschaft (2)
- Polymer-Elektrolytmembran-Brennstoffzelle (2)
- Praxisbegleitung (2)
- Projekt (2)
- Psychiatrische Versorgung (2)
- Psychische Belastung (2)
- Psychisches Trauma (2)
- Qualität (2)
- Qualitätsmanagement (2)
- Rassismuskritik (2)
- Rasterkraftmikroskopie (2)
- Recht auf Bildung (2)
- Resozialisierung (2)
- Schweden (2)
- Selbstreflexion (2)
- Sexualisierte Gewalt (2)
- Sozialarbeiter (2)
- Sozialpsychiatrie (2)
- Sozialraum (2)
- Sozialraumanalyse (2)
- Sport (2)
- Stoffungebundene Sucht (2)
- Straffälligenhilfe (2)
- Strafvollzug (2)
- Stress (2)
- Stressbewältigung (2)
- Studierende (2)
- Studium (2)
- Subkultur (2)
- Sucht (2)
- Teilhabe (2)
- Transgender (2)
- Trauer (2)
- Trauerarbeit (2)
- Traumapädagogik (2)
- UN-Behindertenrechtskonvention (2)
- Unterstützung (2)
- Vertrieb (2)
- World of Warcraft (2)
- Zusammenarbeit (2)
- generalistische Pflegeausbildung (2)
- professionelles Handeln (2)
- reliability (2)
- reliability demonstration testing (2)
- testing (2)
- traumatisierte Kinder (2)
- Ökonomisierung (2)
- "Generation y" (1)
- AIDS (1)
- Ablösung (1)
- Absichtsprovokation (1)
- Achtsamkeit (1)
- Age (s) (1)
- Akademikerinnen (1)
- Akademisierung (1)
- Aktion Psychisch Kranke e.V. (1)
- Aktionsplan der Bundes (1)
- Al (1)
- Algorithmen (1)
- Alkohol (1)
- Alkoholembryopathie (1)
- Alleinerziehende (1)
- Alleinerziehender Vater (1)
- Alltagsbildung (1)
- Altenpflegehelfer (1)
- Altenpflegehelferin (1)
- Alter(n) (1)
- Altern (1)
- Alternative Antriebssysteme (1)
- Alterssoziologie (1)
- Alzheimer-Krankheit (1)
- Ambulante Pflege (1)
- Ambulante psychiatrische Versorgung (1)
- Ambulanter Hilfs- und Pflegedienst (1)
- Analyse (1)
- Angehörige (1)
- Angehörigenbefragung (1)
- Antimuslimischer Rassismus (1)
- Antiziganismus (1)
- Anwesenheit (1)
- App (1)
- Arbeitsablauforganisation (1)
- Arbeitsanforderungen (1)
- Arbeitsbelastung (1)
- Arbeitsfähigkeit (1)
- Arbeitsintegration (1)
- Arbeitskräftemangel (1)
- Arbeitslosigkeit (1)
- Arbeitsmarkt (1)
- Arbeitsmotivation (1)
- Arbeitsqualität (1)
- Arbeitsteilung (1)
- Arbeitswissenschaft (1)
- Arbeitszeit (1)
- Arbeitszufriedenheit (1)
- Asyl (1)
- Asylbewerber (1)
- Asylbewerberleistungsgesetz (1)
- Attraktivität (1)
- Aufgaben (1)
- Auftrag (1)
- Ausbildungsarten (1)
- Ausbildungsreform (1)
- Aussiedler (1)
- Auswirkung (1)
- Autimsus (1)
- Außerschulische Bildung (1)
- B (1)
- B2B (1)
- BKK-Preis für Gesundheitsförderung im Betrieb (1)
- BPS (1)
- Bachelor of Nursing (1)
- Barrierefreiheit (1)
- Barrieren (1)
- Bauman (1)
- Bedarfsermittlung (1)
- Beeinträchtigung (1)
- Befindlichkeit (1)
- Begriff (1)
- Behindertenpolitik (1)
- Behindertenseelsorge (1)
- Benachteiligung durch den Sozialraum (1)
- Beratung Kultur (1)
- Beratungshilfe (1)
- Berliner TransitionsProgramm (1)
- Berufliche Handlungskompetenz (1)
- Berufliche Integration (1)
- Berufsbild der Pflege (1)
- Berufserfahrung (1)
- Berufsidentität (1)
- Berufspraxis (1)
- Berufspädagogik (1)
- Berufsverbleib (1)
- Berufswahl (1)
- Berufswahlmotive (1)
- Beschleunigungsgrundsatz (1)
- Betreuung (1)
- Betrieb (1)
- Betriebliche Gesundheitsförderung (1)
- Betriebliche Gesundheitsförderung im privaten und öffentlichen Sektor (1)
- Betriebliche Sozialberatung (1)
- Beurteilung (1)
- Bewegungsbaustelle (1)
- Bewährungshilfe (1)
- Bewältigungsprozess (1)
- Bilder (1)
- Bildungs- und Erziehungspartnerschaft (1)
- Bildungs- und Lerngeschichten (1)
- Bildungsangebot (1)
- Bildungschancen (1)
- Bildungsentscheidungen (1)
- Bildungsförderung (1)
- Bildungslandschaft (1)
- Bildungspotential (1)
- Bildungstheorie (1)
- Bildungsvergleich (1)
- Bildungswesen (1)
- Bilingualität (1)
- Bindung (1)
- Bindungstheorie <Psychologie> (1)
- Biografie (1)
- Biografiearbeit (1)
- Biografischer Ansatz (1)
- Borderline (1)
- Borderline-Persönlichkeitsstörung (1)
- Bourdieu (1)
- Brain Waste (1)
- Breakdance (1)
- Burnout bei Alleinerziehenden (1)
- Burnout-Syndrom (1)
- Business Process Management (1)
- Bürgerschaftliches Engagement (1)
- CFD simulation (1)
- Case Management (1)
- ChArUco (1)
- Chancen (1)
- Chancengleichheit (1)
- Chancenungleichheit (1)
- Chat (1)
- Chatten (1)
- Chronische Krankheit (1)
- Clown (1)
- Coaching (1)
- Computer (1)
- Computerspiel (1)
- Customer Journey (1)
- DIN EN ISO 9000 (1)
- DIN EN ISO 9001 (1)
- DIN EN ISO 9001: 2008 (1)
- De musica (1)
- Demographie (1)
- Depressive Störungen (1)
- Deutsche AIDS-Hilfe e.V. (1)
- Deutsche Gebärdensprache (1)
- Deutsches Institut für Normung (1)
- Deutschlan (1)
- Deutschland / Berufsbildungsgesetz (1)
- Deutschland / Gesetz für moderne Dienstleistungen am Arbeitsmarkt 2 (1)
- Deutschland / Gesetz für moderne Dienstleistungen am Arbeitsmarkt 4 (1)
- Deutschland / Gewaltschutzgesetz (1)
- Deutschland / Psychiatrie-Personalverordnung (1)
- Deutschland <DDR> (1)
- Developing Expertise (1)
- Didaktik (1)
- Die doppelte Vergesellschaftung (1)
- Digitale Lehre (1)
- Dilemma (1)
- Disability Studies (1)
- Diskursanalyse (1)
- Distanzieren (1)
- Diversity Management (1)
- Doping (1)
- Dorf (1)
- Drittes Reich (1)
- Duales System (1)
- Dusch- und Toielttenstuhl (1)
- E-Mail (1)
- E-Mobilität (1)
- Early Excellence Centres (1)
- Early-Excellence-Centres (1)
- Ehescheidung (1)
- Ehrenamtliche Mitarbeiterin (1)
- Einbezug (1)
- Einfühlung (1)
- Eingewöhnungsphase Eingewöhnung Kindertagespflege (1)
- Eingliederungshilfe (1)
- Einrichtungsleitung (1)
- Einzelschule (1)
- Elementarbereich (1)
- Elternprogramm (1)
- Emotional instabile Persönlichkeitsstörung (1)
- Empathie (1)
- Empirische Sozialforschung (1)
- Endokrin wirksamer Stoff (1)
- Entlassenenhilfe (1)
- Entlassmanagement (1)
- Entscheidungskonflikt (1)
- Entwickl (1)
- Entwicklung der Psychiatrien (1)
- Entwicklung primärqualifzierender Pflegestudiengänge (1)
- Entwicklungsmöglichkeiten (1)
- Erfahrung (1)
- Ergonomie , Arbeitswissenschaft , Mensch-Maschine-System (1)
- Erlebnispädagogik (1)
- Erwachsenenbildung (1)
- Erwachsener (1)
- Erwachsenwerden (1)
- Erwerbsarabeit (1)
- Erzieher (1)
- ErzieherInnenfortbildung (1)
- Erzieherin (1)
- Erzieherische Hilfen (1)
- Erziehung (1)
- Erziehung in dieser Zeit (1)
- Erziehungs- und Bildungspartnerschaft (1)
- Erziehungsdefizit (1)
- Erziehungsprinzip (1)
- Erziehungsziel (1)
- Ethikdidaktik (1)
- Ethikkompetenzentwicklung (1)
- Europa (1)
- Europäische Integration (1)
- Europäisches Übereinkommen über die Adoption von Kindern (1)
- Existenzphilosophie (1)
- Experimentelle Lernsituation (1)
- Experteninterview (1)
- Extraversion (1)
- Extraverts (1)
- FEPAA (1)
- Fachkräftemangel (1)
- Fachkräftepool (1)
- Fachpflege (1)
- Familenrat (1)
- Familien (1)
- Familiengruppenkonferenz (1)
- Familienrat (1)
- Familienunternehmen (1)
- Familienzentren (1)
- Family Group Conference (1)
- Family Group Conferene (1)
- Faszination (1)
- Faszination und Gefahr von Computerspiele (1)
- Ferienfreizeit (1)
- Finnland (1)
- Flexible Arbeitszeit (1)
- Fluchterfahrung (1)
- Fluchthintergrund (1)
- Flüchtling (1)
- Flüchtlingssozialarbeit (1)
- Forschungsstudie Langzeitpflege (1)
- Frau (1)
- Frauen (1)
- Frauen und Arbeitsmarkt (1)
- Frauenberuf (1)
- Freiburg <Breisgau> / Katholische Fachhochschule (1)
- Freie Straffälligenhilfe (1)
- Freiwilligenmanagement (1)
- Freiwilliges Engagement (1)
- Freiwilliges Engagement; Bürgerschaftliches Engagement (1)
- Freizeit (1)
- Freizeitgestaltung (1)
- Freizeitplanung (1)
- Freizeitpädagogik (1)
- Freizeitverhalten (1)
- Friedemann (1)
- Frühkindliche Bildung (1)
- Funktion (1)
- Führungskraft (1)
- Führungskräfteentwicklung (1)
- Führungsposition (1)
- Ganztagesbildung (1)
- Ganztagsschule (1)
- Gebärdensprache (1)
- Gedenkstättenarbeit (1)
- Gedenkstättenpädagogik (1)
- Gehhilfe (1)
- Gehörslosigkeit (1)
- Geistige Behinderung (1)
- Gemeinde (1)
- Gemeinschaft (1)
- Gemeinschaftliches Wohnen (1)
- Gemeinschaftsschule (1)
- Generalistik (1)
- Generation (1)
- Generation Z (1)
- Generationengerechtigkeit (1)
- Generationsbeziehung (1)
- Generationskonflikt (1)
- Genozid (1)
- Gentrification (1)
- Gentrifizierung (1)
- Gerechtigkeit (1)
- Geschlechtliche Arbeitsteilung (1)
- Geschlechtsidentität (1)
- Geschwister von einem behinderten Kind (1)
- Geschwisterkinder behinderter Kinder (1)
- Geschwistertrauer (1)
- Gesellschaft (1)
- Gesundheit <Motiv> (1)
- Gesundheits- und Krankenpflegeausbildung (1)
- Gesundheitsförderung, Ressourcenstärkung, Stressbewältigung (1)
- Gesundheitswesen (1)
- Gewalt gegen Männer (1)
- Gewaltkriminalität (1)
- Gewaltprävention (1)
- Ghetto (1)
- Globales Lernen (1)
- Gouvernementalität (1)
- Grounded theory (1)
- Grundschule (1)
- Gruppentraining sozialer Kompetenzen (1)
- Göppingen (1)
- HIV (1)
- HIV-Infektion (1)
- Haager Übereinkommen über internationale Adoptionen (1)
- Handlugsfeld Soziale Arbeit (1)
- Handlungsfähigkeit (1)
- Handlungsmöglichkeiten (1)
- Handlungsorientierung (1)
- Hauptamtliche Tätigkeit (1)
- Hauptschule (1)
- Haus (1)
- Hebamme (1)
- Heilpädagogisches Reiten (1)
- Heim (1)
- Heimerziehung (1)
- Herero (1)
- Herkunftseltern (1)
- Herkunftselternarbeit (1)
- Heterogenität (1)
- Hilfe (1)
- Hilfeplanung (1)
- Hilfesystem (1)
- Hilfsmittelforschung in der Pflege (1)
- Hinausbitten (1)
- Hip-Hop (1)
- Hirndoping (1)
- Hochbegabung (1)
- Hochschulpflegeausbildung (1)
- Homelessness (1)
- Hopf (1)
- Hospiz (1)
- Hot gas welding (1)
- Housing shortage (1)
- Human Factors Engineering · Human-systems Integration · Person Studies · Automotive Ergonomics · Digital Human Modelling · Electric Vehicle · Ul-trafast Charging · Product Development (1)
- Hygiene, Reinigung von Rollen/Rädern (1)
- Hörschädigung (1)
- IBRP (1)
- ICD-10 (1)
- ICF (1)
- IKU (1)
- Identitätsarbeit (1)
- Identitätsentwicklung (1)
- Immersion (1)
- Implementierungsstrategien (1)
- Inklusive Bildung (1)
- Insusionsständer (1)
- Integra (1)
- Intensivpflege (1)
- Intensivstation (1)
- Interkulturalität (1)
- Interkulturelle Erziehung (1)
- Interkulturelle Kompetenzen (1)
- Interkulturelles Lernen (1)
- Interkulturelles Verstehen (1)
- Internationale Freiwilligendienste (1)
- Internationaler Vergleich (1)
- Internetsucht (1)
- Introversion (1)
- Introverts (1)
- Jugendbande (1)
- Jugendfarm (1)
- Jugendgerichtshilfe (1)
- Jugendgruppe (1)
- Jugendhi (1)
- Jugendhilfepl (1)
- Jugendliche Täterin (1)
- Jungen; Jungenarbeit (1)
- Juvenile chronische Arthritis (1)
- K (1)
- KTQ; DIN EN ISO 9000ff. (1)
- Kalibrierung (1)
- Karriere (1)
- Kinder psychisch kranker Eltern (1)
- Kinder- und Jugendarbeit (1)
- Kinder-und Jugendarbeit (1)
- Kinderarmut (1)
- Kinderbauernhof (1)
- Kindergartenleitung (1)
- Kindergartenpädagogik (1)
- Kinderrechte (1)
- Kinderspiel (1)
- Kindertagesstättenleitung (1)
- Kleinkindpädagogik (1)
- Kleinstkinder (1)
- Kolonialismus (1)
- Kolumbien (1)
- Kommunale Daseinsvorsorge (1)
- Kommunikation (1)
- Kommunikationskonzept (1)
- Kommunikationstraining (1)
- Kompetenzerwerb (1)
- Kompetenzförderung (1)
- Kompromisse (1)
- Konzept (1)
- Konzepte (1)
- Kooperatives Lernen (1)
- Krank (1)
- Krankenpflege (1)
- Krankenpfleger (1)
- Krankenschwester (1)
- Krebs, Partner, Partnerinnen, Partnerschaft (1)
- Kriminalitätstheorien (1)
- Kritische Psychologie (1)
- Kritische Soziale Arbeit (1)
- Kritische Theorie (1)
- Kultur (1)
- Kulturelle Bildung (1)
- Kultursensibilität (1)
- Kunde (1)
- Körperliche Aktivität (1)
- Körperliche Bela (1)
- Körperliche Belastung (1)
- Künstliche Intelligenz (1)
- Landjugend (1)
- Landkonflikt (1)
- Landleben (1)
- Langzeitarbeitslosigkeit (1)
- Langzeitpflege Coronapandemie (1)
- Learning Stories (1)
- Lebensalter (1)
- Lebensführung (1)
- Lebensphase Alter (1)
- Lebenssinn (1)
- Lebensweltanalyse (1)
- Lehr-Lern-Arrangement (1)
- Lehrende (1)
- Lehrerbildung (1)
- Lehrergesundheit (1)
- Leistungsheterogenität (1)
- Lernaufgaben (1)
- Lernbarrieren (1)
- Lernen (1)
- Lernschwierigkeit (1)
- Lernstörung (1)
- Lerntempoduett (1)
- Lesbenarbeit (1)
- Lesbisch (1)
- Liebe (1)
- Ländervergleich (1)
- Mailen (1)
- Managen (1)
- Mandatsfragen (1)
- Mann (1)
- Markt (1)
- Marktpotentialstudie (1)
- Massively Multiplayer Online Role-Playing Game (1)
- Mediatisierung (1)
- Medieninhalte (1)
- Medienkompetenz (1)
- Medienkonsum (1)
- Medienpädagogik (1)
- Medienscout (1)
- Mediensozialisation (1)
- Medizinischer Dienst der Krankenversicherung (1)
- Menschen mit Lernschwierigkeiten (1)
- Menschen mit geistiger Behinderung/Lernschwierigkeiten (1)
- Menschenhandel (1)
- Menschenhandel zur sexuellen Ausbeutung (1)
- Menschenrecht (1)
- Microhybridkonzepte (1)
- Migra (1)
- Migranten (1)
- Migrantenorganisationen (1)
- Migrantenvereine (1)
- Migration von Frauen (1)
- Migratismus (1)
- Missbrauch (1)
- Mitarbeitermotivation (1)
- Mobile Jugendarbeit (1)
- Mobiles Endgerät (1)
- Mobilität , Vernetzung (1)
- Modellprojekt (1)
- Montessori (1)
- Moralische Entwicklung (1)
- Mord (1)
- Motivation (1)
- Motive (1)
- Mukoviszidose (1)
- Multikulturelle Gesellschaft (1)
- Multiple Sklerose (1)
- Musikerziehung (1)
- Musikkultur (1)
- Musikleben (1)
- Musikpädagogik (1)
- Muslim*innen (1)
- Mutterschaft (1)
- Mädchen (1)
- Mädchenarbeit (1)
- Männer (1)
- Männlichkeit (1)
- Möbel (1)
- Möglichkeitsraum (1)
- Mülheim <Ruhr> / Centrum für Bürgerschaftliches Engagement (1)
- Münster <Westfalen> / Freiwilligenagentur Münster Engagiert im Ehrenamt (1)
- NSU (1)
- Nachhaltigkeit (1)
- Nachttisch (1)
- Nationalsozialismus (1)
- Neues Steuerungsmodell (1)
- Neuköllner Modell (1)
- Norwegen (1)
- NutzerInnenforschung (1)
- Offene Jugendarbeit (1)
- Onlineberatung (1)
- Organisationsentwicklung (1)
- Ostdeutsche (1)
- Ostdeutschland (1)
- Palliative (1)
- Palliative Care-Weiterbildung (1)
- Pandemie (1)
- Park und Burgess (1)
- Partizipation (1)
- Partnerschaftsgewalt (1)
- Personalauswahl (1)
- Personalbeurteilung (1)
- Personalbeurteilungssystem (1)
- Personaleinarbeitung (1)
- Personalgewinnung (1)
- Personalgewinnung Generation Z (1)
- Personalmarketing (1)
- Personalmarketing in der Pflege (1)
- Personenzentrierte Hilfen (1)
- Personenzentrierter Ansatz (1)
- Perspektive (1)
- Persönlichkeitsentwicklung (1)
- Persönlichkeitsstörung (1)
- Persönlichkeitstyp (1)
- Pflegebildung (1)
- Pflegeeltern (1)
- Pflegeethos (1)
- Pflegefachkräfte (1)
- Pflegefamilie (1)
- Pflegekinderdienst (1)
- Pflegende Angehörige (1)
- Pflegeschulen (1)
- Pflegestudiengänge (1)
- Pflegeverhältnis (1)
- Phytoöstrogene (1)
- Planung (1)
- Plastic welding (1)
- Pokémon Go (1)
- Polen (1)
- Politik (1)
- Postkolonialismus (1)
- Postmoderne Ethik (1)
- Praxis (1)
- Praxisanleiter/in (1)
- PraxisanleiterInnen (1)
- Praxisaufträge (1)
- Process Mining (1)
- Profession Pflege (1)
- Profession Sozialer Arbeit (1)
- Professionalität (1)
- Projekt-STOP (1)
- Projektfinanzierung (1)
- Projektmanagement (1)
- Provokation (1)
- Provokation <Motiv> (1)
- Prävention und Gesundheitsförderung mit Migrantinnen (1)
- Präventionsketten (1)
- Präventionsprojekt (1)
- Psyche (1)
- Psychiatrie-Enquête (1)
- Psychiatriegeschichte (1)
- Psychische Störung (1)
- Psychische Traumatisierung (1)
- Psychologische Beratung (1)
- Psychosoziale Belastung (1)
- Psychotraumatologie (1)
- Punk (1)
- Punk Rock (1)
- Pädagogische Einrichtung (1)
- Pädagogische Handlung (1)
- Pädagogisches Konzept (1)
- Qualitätsmanagment (1)
- Queer (1)
- Rahmenbedingungen (1)
- Rassismus und Sexismus (1)
- Rassismus- und Diskriminierungskritische Perspektive (1)
- Raumtheorie (1)
- Rausschicken (1)
- Recht (1)
- Rechtlicher Schutz vor häuslicher Gewalt (1)
- Reflexion (1)
- Reflexionen (1)
- Reflexionen in der Pflege (1)
- Reflexionskompetenz (1)
- Regelkreis (1)
- Regionaler Arbeitsmarkt (1)
- Regulationsstörungen (1)
- Reproduktionsarbeit (1)
- Resilienz (1)
- Ressourcenorientierung (1)
- Risiken (1)
- Roboter-Greifarm (1)
- Rollator (1)
- Rolle der Sozialen Arbeit (1)
- Roma und Sinti (1)
- Russlanddeutsche (1)
- Sales (1)
- Scandinavian countries (1)
- Scheidung (1)
- Schriftliche Umfrage (1)
- Schulabsentismus (1)
- Schulbildung (1)
- Schulleitung (1)
- Schulversäumnis (1)
- Schulz von Thun (1)
- Schwangerschaft (1)
- Schwangerschaftsabbruch (1)
- Schülerinnen und Schüler (1)
- Sedierung (1)
- Segregation (1)
- Segregation <Soziologie> (1)
- Selbsterfahrung (1)
- Selbstevaluation (1)
- Selbstsorge (1)
- Selbstwert (1)
- Selbstwertgefühl (1)
- Selbstwirksamkeit (1)
- Senioren und Social Media (1)
- Setting-Ansatz (1)
- Sexualität (1)
- Sexuelle Gewalt (1)
- Sexueller Missbrauch (1)
- Sinti und Roma (1)
- Skills lab (1)
- Snoezelen (1)
- Social work (1)
- Social/family policies (1)
- Solidaritätskonzepte (1)
- Soziale (Alten-)Arbeit (1)
- Soziale Arbeit an Schulen (1)
- Soziale Arbeit in Psychiatrien (1)
- Soziale Gerechtig (1)
- Soziale Stadt <Förderungsprogramm> (1)
- Sozialer Wandel (1)
- Sozialisation (1)
- Sozialkompetenz (1)
- Sozialpolitik (1)
- Sozialpädagogik (1)
- Sozialraumgestaltung (1)
- Sozialraumorientierung (1)
- Sozialstaat (1)
- Spiel (1)
- Spielleidenschaft (1)
- Spielzeug (1)
- Sprache (1)
- Spracherwerb (1)
- Sprachförderung (1)
- Sprachförderung im Elementarbereich (1)
- Stadtteilaufwertung (1)
- Stationäre Altenpflege (1)
- Stationäre Einrichtungen der Altenhilfe (1)
- Staub-Bernasconi (1)
- Sterben (1)
- Stereokalibrierung (1)
- Stillstand (1)
- Strategien (1)
- Stresserleben (1)
- Student (1)
- Studie (1)
- Studien zu Tötungsdelikten (1)
- Studiengang Soziale Arbeit (1)
- Stuttgart / Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart (1)
- Subculture (1)
- Subjekt (1)
- Subjektivierung (1)
- Suchtkrankenhilfe (1)
- Suchtprävention (1)
- Systemisch (1)
- Systemtheorie (1)
- Szene (1)
- Szenisches Spiel (1)
- Säuglinge (1)
- TCO-Kalkulation (1)
- Tageseinrichtung (1)
- Te Whäriki (1)
- Teamfähigkeit (1)
- Teamteaching (1)
- Technik und Pflege (1)
- Technologieakzeptanz (1)
- Teilzeitberufsausbildung (1)
- Temperament (1)
- Tendenzen (1)
- Territorium (1)
- Theaterarbeit (1)
- Theaterpädagogik (1)
- Theatrework (1)
- Theorie (1)
- Theorie-Praxis-Transfer (1)
- Theorie-Praxis-Vernetzung (1)
- Tiefenkamera (1)
- Tiere in der Sozialen Arbeit (1)
- Tiergestützte Pädagogik (1)
- Tod (1)
- Todesbewusstsein (1)
- Total Cost of Ownership (1)
- Totschlag (1)
- Trans* (1)
- Transfer (1)
- Transgenerative Traumaweitergabe (1)
- Transgeschlechtlichkeit (1)
- Transition bei chronisch kranken Jugendlichen (1)
- Transitionsmedizin (1)
- Transsexualität (1)
- Transsexuell (1)
- Trauernde Kinder (1)
- Traumata (1)
- Traumatisierung (1)
- Trennung (1)
- Trennung Scheidung Belastungen Belastungsreaktionen (1)
- U3 (1)
- UMF; minderjährige Flüchtlinge: Übergänge; prekäre Situation; Kritik (1)
- Ungewissheit (1)
- Unternehmenskultur (1)
- Unterricht (1)
- Unterrichtsmethoden (1)
- Unterstützu (1)
- Unterstützungsangebot (1)
- Unterstützungsbedarf (1)
- Unterstützungsmöglichkeiten der Sozialen Arbeit in der Trauer (1)
- Vater-Kind-Beziehung (1)
- Vaterschaft (1)
- Verantwortung (1)
- Vergleich (1)
- Vergleich zu Deutschland (1)
- Verhaltensstörung (1)
- Verhaltenstraining (1)
- Verkehrsmodellierung (1)
- Vermarktung (1)
- Vernetzung (1)
- Versorgung (1)
- Versorgungsprozess ambulante Pflege (1)
- Versorgungsprozess der ambulanten Pflege (1)
- Videospiel (1)
- Vielfalt Studium (1)
- Waldpädagogik (1)
- Wandel (1)
- Web 3D (1)
- Weibliche Genitalverstümmelung (1)
- Weiterbildung (1)
- Weiterentwicklung (1)
- Werterziehung (1)
- Widerstand (1)
- Widerstandsfähigkeit (1)
- Winterbach (1)
- Wirkung (1)
- Wohlbefinden (1)
- Wohnforschung (1)
- Wohnungslosigkeit (1)
- Wohnungsnot (1)
- Wohnungsnotfallhilfe (1)
- Work-Life (1)
- Zugangsbarrieren (1)
- Zusammenarbeit mit Eltern (1)
- Zwangsmaßnahmen (1)
- Zweisprachigkeit (1)
- Zärtlichkeit (1)
- active training (1)
- attraktive Komponenten (1)
- außerschulische Kooperationspartner (1)
- barriers (1)
- berufliche Perspektiven (1)
- berufliches Selbstverständnis (1)
- berufspraktische Pflegeausbildung (1)
- bilinguale Kindertageseinrichtungen (1)
- business (1)
- bürgerschaftliches Engagement (1)
- charging infrastructure (1)
- chronische Verwirrtheit (1)
- chronische Wunden (1)
- comparison to Germany (1)
- critical care nurse (1)
- culture counseling (1)
- demografischer Wandel (1)
- demographic change (1)
- depressive Stöungen (1)
- derivative (1)
- deutsches Schulsystem (1)
- direct recycling (1)
- disability (1)
- discrimination (1)
- early education (1)
- ehrenamtlich Engagierte (1)
- electric vehicle (1)
- energy demand (1)
- energy supply (1)
- entwicklungspolitische Bildung (1)
- erfahrungsorientierter Unterricht (1)
- erschöpfte Alleinerziehende (1)
- erziehungsprogramm (1)
- escape (1)
- ethisch-moralische Konflikte (1)
- european integration (1)
- experiantel (1)
- experimental learning (1)
- experimental methods (1)
- experimentelles Lernen (1)
- experiments in training (1)
- explorativ (1)
- fachliche Abgrenzung (1)
- familiale Lebensformen (1)
- family (1)
- freiwillig Engagierte (1)
- freiwilliges Engagement (1)
- geistige Behinderung (1)
- gerechtigkeitsorientierte Arbeit (1)
- global warming potential (1)
- health (1)
- historisch-politische Bildung (1)
- human rights (1)
- human trafficking (1)
- icu (1)
- impairment (1)
- inclusion (1)
- indigene Völker (1)
- individuelle Arbeitszeitmodelle (1)
- informell (1)
- intergenerationelles Lernen (1)
- intergenerativ (1)
- interreligiöse (1)
- irreguläre Einwanderung (1)
- junge Erwachsene (1)
- kindergarden (1)
- kognitiv-behavioral (1)
- kollektive Arbeitszeitmodelle (1)
- kritische Reflexion (1)
- kritischer Umgang mit Medieninhalten (1)
- lebensweltlicher Sozialraum (1)
- lectromobility (1)
- leistungssteigernde Substanzen (1)
- life cycle assessment (1)
- lithium-ion battery (1)
- longer life expectancy (1)
- längere Lebenserwartung (1)
- menschenrechtsorientierte Psychiatrie (1)
- moderner Rassismus (1)
- nachhaltige Entwicklung (1)
- onlineberatung (1)
- partizipative Forschung in der Pflege (1)
- pathologische Internetnutzung (1)
- pathologischer Internetgebrauch (1)
- personale Kompetenz (1)
- pflegerische Berufserfahrung (1)
- philosphisch (1)
- postkoloniale Theorien (1)
- praktische Gesundheits- und Krankenpflegeausbildung (1)
- praktische Pflegeausbildung (1)
- praxisanleitung (1)
- problemorientierter Unterricht (1)
- professionalism (1)
- professionelle Hebammentätigkeit (1)
- psychiatrische Pflege (1)
- psychisch krank (1)
- psychisch kranke Mütter (1)
- psychische Befindlichkeit (1)
- psychische Beschwerden (1)
- psychische Gesundheit (1)
- public relation (1)
- qualitativ (1)
- quantitativ (1)
- refugee (1)
- relatives (1)
- residential social work (1)
- schulische Inklusion (1)
- selbstr (1)
- social work (1)
- social work with older people (1)
- soziale Organisationen (1)
- sozialer Wandel (1)
- sozialpädagogische Unterstützung (1)
- standstill (1)
- stationäre Erziehungshilfe (1)
- strukturelle Rücksichtslosigkeit (1)
- subjektorientierte Perspektive (1)
- theologisch (1)
- tiergestützte Intervention (1)
- trans*Geschlechtlichkeit (1)
- ungleiche Bildungschancen (1)
- vereinfachte Jugendverfahren (1)
- verhaltenstherapeutisch (1)
- verhaltenstherapie (1)
- visiting (1)
- wechselseitiges Lernen (1)
- women's rights, international social work (1)
- xGND (1)
- zeitgemäße Bildung (1)
- § 76 JGG (1)
- Ältere Menschen (1)
- Ältere und alte Menschen (1)
- Änderung (1)
- Öffentlicher Personennahverkehr (1)
- Öffentlichkeitsarbeit (1)
- Übergabe (1)
- Übergang Schule-Beruf (1)
- Übergangsbewältigung (1)
- Übergangsmanagement (1)
Institute
- Institut für Gesundheits-und Pflegewissenschaften (IGP) (23)
- Institut für nachhaltige Energietechnik und Mobilität (INEM) (17)
- Virtual Automation Lab (VAL) (3)
- Weitere Projekte der Fakultät SABP (3)
- Institut für Automobilmanagement (IAM) (1)
- Institut für Change Management und Innovation (CMI) (1)
- Labor Kunststofftechnik (LKT) (1)
Das Selbstverständnis von Pflegepädagoginnen und Pflegepädagogen im Spiegel von Tradition und Wandel
(2011)
Die Bachelorarbeit untersucht das Selbstverständnis von Pflegepädagoginnen und Pflegepädagogen. Dabei wird im Spiegel eines historischen Rückblicks die Entwicklung des beruflichen Selbstverständnisses analysiert. Im Anschluss daran wird ein Entwurf von professionellem pflegepädagogischen Selbstverständnis konzipiert, welches handlungsleitend für professionelles Lehren sein soll, um den stetig wachsenden Anforderungen der Profession Pflege gerecht zu werden.
Die Zielsetzung der Bachelorarbeit ist die Klärung folgender Fragestellung: Welche Chancen und Grenzen bietet das Konzept, das Haus der Arbeitsfähigkeit, für das Pflegemanagement in den deutschen Krankenhäusern? Das Pflegemanagement in den deutschen Krankenhäusern unterliegt aktuell mehreren dynamischen Veränderungsprozessen. Aus dem Aspekt der demographischen Entwicklung resultiert ein schrumpfender Arbeitsmarkt. Das quantitative Angebot an Personal in der stationären Gesundheits- und Krankenpflege sinkt aufgrund des spürbaren Nachwuchsmangels. Ebenso verändert sich die Mitarbeiterstruktur durch das steigende Alter der beschäftigten Pflegekräfte. Das Unternehmen Krankenhaus muss daher die vorhandenen Personalressourcen und gleichzeitig die Arbeits- und Beschäftigungsfähigkeit der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Gesundheits- und Krankenpflege während des Erwerbslebens erhalten und fördern. Infolge dessen wird deutlich, dass eine ganzheitliche, mitarbeiterorientierte Personal- und Organisationsentwicklung zunehmend an Bedeutung gewinnt. Das Haus der Arbeitsfähigkeit von Tempel und Ilmarinen (2013) stellt ein Konzept zum Erhalt und zur Förderung der Arbeitsfähigkeit dar. Das wissenschaftlich fundierte Konzept hat die Verbesserung der Lebensqualität und des Wohlbefindens der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter am Arbeitsplatz sowie die Erreichung einer besseren Qualität und Produktivität für das Unternehmen zum Ziel. Somit steht die Balance zwischen der Arbeitsanforderung und der individuellen Leistungsfähigkeit des einzelnen Menschen im Fokus. Da das Haus der Arbeitsfähigkeit ein branchenübergreifendes Konzept ist, kann dessen Umsetzung auch durch das Pflegemanagement im Krankenhaus erfolgen. Bezüglich der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Gesundheits- und Krankenpflege bedeutet der Einsatz des Konzepts die Erhaltung sowie die Förderung ihrer Arbeits- und Beschäftigungsfähigkeit und folglich die Stärkung der pflegerischen Personalressourcen. Daraus erschließt sich wiederum eine Steigerung der Pflegequalität in der Versorgung der Patientinnen und Patienten. Zur Beantwortung der Fragestellung wird in einem ersten Schritt das Haus der Arbeitsfähigkeit detailliert beschrieben und reflektiert. Anschließend erfolgt eine Darstellung der krankenhausspezifischen Etablierung des Hauses der Arbeitsfähigkeit anhand einer Instrumentenentwicklung und drei Projekten. Im Anschluss daran werden die Chancen und Grenzen der Instrumentenentwicklung und den Projekten für das Pflegemanagement in den deutschen Krankenhäusern kritisch reflektiert. Daraufhin werden die Chancen und Grenzen des Hauses der Arbeitsfähigkeit in Verbindung mit den einleitend aufgezeigten, aktuellen Veränderungsprozessen, die gegenwärtig auf das Pflegemanagement Einfluss nehmen, erörtert und diskutiert. Es konnte festgestellt werden, dass das Haus der Arbeitsfähigkeit für das Pflegemanagement in den deutschen Krankenhäusern vielfältige Chancen bietet. Allerdings muss solch eine Chancenvielfalt vom Pflegemanagement erkannt und umgesetzt werden, damit daraus ein positiver Nutzen für die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in der Gesundheits- und Krankenpflege resultiert. Bezüglich der Grenzen könnte das Pflegemanagement den Handlungsspielraum, den das Konzept gibt, nutzen, um entsprechende Lösungsmöglichkeiten zu finden oder bereits vorhandene pflegespezifische Konzepte und Modelle in das Haus der Arbeitsfähigkeit einzubinden.
Die Arbeit gliedert sich in sechs Teile. Zunächst eine Definition des Burnout-Syndroms , gefolgt von den Symptomen und dem Verlauf des Burnoutprozess mit Einblicken in die veränderte Arbeitswelt, Gesellschaft und die Familie. Daran anschließend die Gegenüberstellung von Burnout und Depression. Weiter wird das Berufsfeld der sozialen Arbeit dargestellt, das heißt verschiedenen Elemente der sozialen Arbeit werden näher erklären und darauf aufbauend die besondere Gefährdung von Sozialarbeitern/innen dargelegt, an einem Burnout zu erkranken. Die anschließenden zwei Kapitel beschreiben die Präventions- und Bewältigungsmöglichkeiten, die für das Burnout–Syndrom bestehen. Im sechsten und letzten Kapitel der Bachelorarbeit folgt der Schlussteil, in dem zuerst ein Fazit und darauffolgend ein Ausblick gegeben wird, in dem es darum geht, was die Gesellschaft zukünftig gegen die Burnout-Symptomatik tun könnte .
Coverage Probability of Methods for Steady-State Availability Inference with a Confidence Interval
(2021)
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der zentralen Frage warum Computerspiele, insbesondere Online-Rollenspiele, eine verführerische Faszination bis hin zur Computerspielsucht, bei Jugendlichen auslösen können. Die Zielgruppe dieser Arbeit sind hauptsächlich männliche Jugendliche, die durch Massen-Multiplayer-Online-Rollenspiele von Computerspielsucht betroffen sind.
This book is the second edition of an introduction to modern computational mechanics based on the finite element method. It includes more details on the theory, more exercises, and more consistent notation; in addition, all pictures have been revised. Featuring more than 100 pages of new material, the new edition will help students succeed in mechanics courses by showing them how to apply the fundamental knowledge they gained in the first years of their engineering education to more advanced topics.
In order to deepen readers’ understanding of the equations and theories discussed, each chapter also includes supplementary problems. These problems start with fundamental knowledge questions on the theory presented in the respective chapter, followed by calculation problems. In total, over 80 such calculation problems are provided, along with brief solutions for each.
This book is especially designed to meet the needs of Australian students, reviewing the mathematics covered in their first two years at university. The 13-week course comprises three hours of lectures and two hours of tutorials per week.
Composite Mechanics
(2023)
Comparing multidimensional sensor data from vehicle fleets with methods of sequential data mining
(2020)
This thesis deals with the analysis of the family policies in Finland, Sweden and Norway. The focus is on policies for families with children below the age of three years concerning day care and social services and benefits for parents. Thus, child benefit, child-related leave and home care allowance are in the centre of this thesis. The aspects of the welfare development, facts about their societies, as well as current challenges, complement this thesis. Eventually, the final analysis of the Nordic family policies is considered in an international comparison, focusing on Germany’s contextual issues.
Nach dem die Problemstellung, Zielsetzung, Methodisches Vorgehen und der Aufbau der Arbeit beschrieben wurden, wird der aktuelle Versorgungsprozess der ambulanten Pflege beschrieben. Sowie die Entstehungsgeschichte und die Bedürfnisse von älteren Menschen. Im folgenden Kapitel wird das Case Management mit der Entstehungsgeschichte, Definition, Zielsetzung, Funktion und Regelkreis beschrieben. Außerdem wird eine Abgrenzung zu weiteren Begriffen vorgenommen. Im nächsten Kapitel werden Implementierungsmöglichkeiten vorgestellt. Abschließend werden verschiedene Argumente in Bezug auf die Zielsetzung und Fragestellungen zusammengefasst.
In den letzten Jahren ist das Phänomen Burnout immer mehr in das Blickfeld der Öffentlichkeit geraten. Inwiefern sind Studierende davon betroffen? In dieser Arbeit werden, auf der Grundlage fundierter, wissenschaftlicher Erkenntnisse der Burnout-Forschung, die Zusammenhänge zwischen Studienbedingungen, Leistungsanfoderungen und individuellen Bewältigungsstrategien, die Entwicklung des Syndroms unter Studierenden betrachtet. Darüber hinaus wird die Bedeutung der Thematik für die Soziale Arbeit erörtert und Gedankenanstöße zur Erstellung von Handlugskonzepten gegeben.
Brennpunkt Schule als Thema für die Soziale Arbeit- Chancen und Grenzen für die Schulsozialarbeit
(2013)
Oftmals werden die Gedanken in der Gesellschaft laut, ob Schulsozialarbeit nur an Brennpunktschulen eingeführt werden sollte oder ob dieses Handlungsfeld flächendeckend an allen Schulen in Deutschland vertreten sein sollte. Auch werden über die Chancen und Grenzen in diesem Handlungsfeld diskutiert. Die Arbeit befasst sich somit mit diesen beiden Fragestellungen und behandelt die Themen: Historische Entwicklung, Brennpunkt, Schule als Sozial- und Bildungsraum und Bildungsungleichheit. Zudem wird das Handlungsfeld konkret dargestellt und in einem kurzen Exkurs mit der Schulsozialarbeit in der Schweiz verglichen.
Die Arbeit beschäftigt sich mit den Bildungspotenzialen der Jugendarbeit und wie diese im Kontext der Ganztagesschuldebatte in Kooperation mit den Schulen zu einer ganzheitlicheren Bildung führen können. Berücksichtigt werden hier auch die strukturellen Unterschiede von Schule und Jugendarbeit, die eine Kooperation erschwerden können sowie Aspekte von gelingender Kooperation.
Bone Cement
(2020)
This book provides an overview of the composition of polymeric and ceramic bone cements. It also discusses complex, biomimetic structures based on biomaterials, such as cells and bioactive molecules, which more closely resemble natural bone
The first chapter describes the main concepts of the cementation process and the parameters affecting it, while the second chapter focuses on the composition and structure of candidate biomaterials. Lastly, the third and fourth chapters present recent research aimed at improving the ability of naked biomaterials to enhance bone healing by adding cells and bioactive agents.
Der biografische Ansatz bzw. die Biografiearbeit findet in der Sozialen Arbeit vor allem in der stationären Kinder- und Jugendhilfe Anwendung. Gegenstand dieser Bachelorarbeit ist es aufzuzeigen, wie Biografiearbeit im Kontext der Schulsozialpädagogik mit jungen Menschen durchgeführt werden kann, was Biografiearbeit ist und welche Grundsätze sie verfolgt. Es wird darüber hinaus darauf eingegangen, was es bei der Anwendung dieser Methode bei Kindern und Jugendlichen zu beachten gilt. Überdies wird kritisch beleuchtet, welche Chancen, aber auch welche Grenzen für die Durchführung von Biografiearbeit im schulischen Rahmen auftreten können.
In dieser Arbeit geht es um die bilinguale Erziehung in Kindertageseinrichtungen und wie Kinder eine Fremdsprache erfolgreich lernen können. Unter anderem wird erörtert, welche Voraussetzungen gegeben sein müssen, eine Einrichtung mit einem bilingualem Konzept zu betreiben und wie die Arbeit der Fachkräfte in diesen Einrichtungen aussehen sollte. Es wir auch geklärt, welche Methode die Beste ist, den Kindern eine Fremdsprache zu vermitteln und ob es Kinder gibt, für die diese Einrichtungen besser oder schelchter geeignet sind. In diesem Zusammenhang werden auch Kinder mit Migrationshintergrund angesprochen. Eine zentrale Frage in dieser Arbeit ist, ab welchem Alter die Fremdsprache erlernt werden soll. Besonders interessant ist diese deshalb, weil dazu unterschiedliche Theorien existieren, die Schwellenniveau-Hypothese und die Interdependenz Hypothese. Ein anderes Kapitel befasst sich mit der bisherigen Forschung zu diesem Thema, möglichen Einflussfaktoren wie die Motivation und die soziale Integration, sowie dem Übergang von Kita in die Grundschule.
Bildungspotentiale im Sport. Eine kritische Betrachtung aus der Perspektive der Sozialen Arbeit
(2019)
In dieser Bachelorarbeit wird kritisch betrachtet, welche Bildungspotentiale dem Sport inhärent sind und welche Bildungsmöglichkeiten sich daraus für die Soziale Arbeit ergeben. Zudem wird darauf eingegangen, was unter Bildung und Bildung in der Sozialen Arbeit zu verstehen ist. Da der Fokus dieser Arbeit auf Kindern und Jugendlichen liegt, wird zudem eine Charakterisierung der offenen Kinder- und Jugendarbeit vorgenommen. Zum besseren Verständnis der Bildungsmöglichkeiten, die der Sport für die Soziale Arbeit bietet, werden darüber hinaus Praxisbeispiele angeführt. Abschließend werden Handlungsempfehlungen für die Soziale Arbeit gegeben.
Die vorliegende Arbeit ist folgendermaßen aufgebaut: Im ersten Kapitel werde ich mich mit der Frage beschäftigen, wer Roma sind. Dabei werden die Aspekte Herkunft, Sprache, Religion und Kultur aufgegriffen. Im zweiten Kapitel werde ich auf die Geschichte der Verfolgung und des Antiziganismus, eingehen. In diesem Zusammenhang erläutere ich zuerst den Begriff des Antiziganismus näher und stelle dann in erster Linie die wesentlichen Etappen der antiziganistischen Verfolgung der Roma und Sinti in Deutschland dar. Daraufhin werden eine kurze Beschreibung der gesellschaftlichen Situation nach dem Zweiten Weltkrieg und Aspekte von immer noch herrschender Diskriminierung folgen. Im dritten Teil werde ich mich mit der sozialen Lage der Roma in Deutschland beschäftigen. Dabei erläutere ich zuerst das vom Europarat abgeschlossene Rahmenübereinkommen zum Schutz nationaler Minderheiten. Mit der weiteren Betrachtung der sozialen Lage wird aufgezeigt, aus welchem Kontext die Roma-Kinder kommen, in welcher Lebenssituation sie stehen, welche Schwierigkeiten diese beinhaltet und wie sie sich auf die Bildungssituation der Kinder auswirkt. Da die Bildungsarbeit für Roma-Kinder einen Schwerpunkt in meiner Arbeit darstellt, werde ich auf die Bildungssituation im darauf folgenden Kapitel etwas ausführlicher eingehen. Dabei werde ich die aktuelle Bildungssituation von Roma-Kindern schildern und Ursachen des Misserfolges aufzeigen. Wie der Titel bereits aussagt, liegt der Fokus der Arbeit auf der Bildungs- und Sozialarbeit für Roma-Kinder. In diesem Zusammenhang werde ich die Arbeit der Kindertagesstätte Schaworalle, ein bundesweites Modell- und Pilotprojekt in Frankfurt/Main vorstellen, das im Bereich Bildungs- und Sozialarbeit für Roma-Kinder bereits erfolgreiche Pionierarbeit geleistet hat. Dabei werde ich implizite Prinzipien von Schaworalle herausstellen und die Arbeit der Kindertagesstätte in Bezugnahme zu Theorien der Sozialen Arbeit kritisch reflektieren. Außerdem zeige ich die bisherigen Erfolge und Grenzen der Arbeit auf. Abschließen werde ich meine Arbeit mit Schlussbetrachtungen, die die wesentlichen Erkenntnisse zusammenfassen und Schlussfolgerungen für eine Erfolg versprechende Bildungs- und Sozialarbeit formulieren.
Ein Katalysator für effiziente Mobilitätslösungen besteht in der intelligenten Vernetzung aller Teilnehmer. Die Arbeit untersucht zunächst technisch denkbare Optionen zur digitalen Vernetzung. In einem weiteren Schritt werden typische Mobilitätsmuster erfasst, sowie zugehörige Nutzer mit beschrieben. Eine Nutzwertanalyse bewertet das Marktpotential der Konzepte, um daraus die vielversprechendsten Lösungen herauszuarbeiten.
Der Gesundheitszustand der Helfenden bzw. Erziehenden liegt oft außerhalb des Blickfeldes, sowohl derjenigen selber wie auch deren Führungskräften. Dabei verleitet gerade die Arbeit mit Menschen, wie sie in der Sozialen Arbeit und der Pädagogik geschieht, nicht selten dazu, die eigenen Grenzen zu überschreiten. Aus diesem Grund beschäftigt sich die vorliegende Arbeit mit der Aufgabe des BGM. Die Arbeit besteht neben Einleitung und Schlusswort aus vier Kapiteln: Gesundheit – Verständnis, Modelle, Maßnahmen (Kap. 2), Gesundheit und Soziale Arbeit (Kap. 3), Einführung des Betrieblichen Gesundheitsmanagements (Kap. 4) und Umsetzung in Kindertageseinrichtungen (Kap. 5), Abschlussnote: gut
„‘Wird man ins kalte Wasser geschmissen, lernt man schwimmen!‘ Oder doch nicht?“
(Vollhase 2010, S.11).
Mit dieser Metapher bemüht Vollhase in einem Beitrag zum Berufseinstieg in die Kinderund Jugendhilfe ein vermutlich breit rezipiertes Bild. Die Praxis, welche symbolisch als
kaltes Wasser dargestellt wird, birgt dabei implizit das Risiko unterzugehen oder einen
„Praxisschock“ (Cherniss 1999, S. 20) zu erleiden.
Insbesondere das Arbeitsfeld der Sozialen Arbeit erscheint hierbei als eine besondere
Herausforderung. Beklagt werde nach Thiersch, dass die Soziale Arbeit „ein schwieriges
Geschäft ist, ganzheitlich, offen und darin diffus, entgrenzend und überfordernd“ (Thiersch
2020, S.203). Dem Studium der Sozialen Arbeit kommt dabei die Funktion zu, Studierende
auf das professionelle Handeln in diesem schwierigen Geschäft vorzubereiten. Fragt man
jedoch nach der Beschaffenheit einer Professionalität in der Sozialen Arbeit, gibt die breite
Literaturlage vielfältige Antworten. Ähnlich breit gefächerte Perspektiven sind zu der damit
verbundenen Debatte zu finden, ob Soziale Arbeit als Profession anzuerkennen sei.
Diese Arbeit will vor dem Hintergrund der Professions- und Professionalitätsdebatte den
Professionalisierungsprozess von Absolvent*innen im Moment des Berufseinstiegs in den
Fokus nehmen. Aus aktuellen Statistiken ergibt sich, dass insbesondere das Handlungsfeld
der stationären Erziehungshilfen sich großer Beliebtheit bei Berufseinsteiger*innen erfreut
(Tabel 2020, S.26). Aus diesem Grund beschränkt sich diese Arbeit auf Berufseinsteiger*-
innen in die stationären Erziehungshilfen.
Die Handlungsfelder der Bildung, Betreuung und Erziehung in der Kindheit haben sich in den letzten Jahren nachhaltig verändert. Nicht zuletzt aufgrund der Tatsachen, dass Deutschland eine Migrationsgesellschaft darstellt und sich familiäre, ökonomische und wohlfahrtspolitische Kontexte verändern. Kindheit und die institutionelle Gestaltung von Bildung, Erziehung und Betreuung stehen zunehmend im Fokus politischer und gesellschaftlicher Aufmerksamkeit und sind Gegenstand von Reformbemühungen auf unterschiedlichen Ebenen. Vor diesem Hintergrund eröffnete sich auch eine Debatte um die Anhebung der Erzieher/-innenausbildung auf Fachhochschulniveau, sowie die Etablierung entsprechender Bachelorstudiengänge (Rauschenbach, 2006, S.26). Seit 2004 folgte an deutschen Hochschulen dann die Einrichtung grundständiger Bachelorstudiengänge (Pasternack, 2015, S. 315), aus denen nun jährlich Kindheitspädagoginnen und Kindheitspädagogen in die Praxis einmünden. Inwiefern der Berufseinstieg dieser noch recht neuen Berufsgruppe gelingt, ist bislang aber noch nicht ausreichend erforscht.
Die vorliegende Bachelorarbeit befasst sich mit den Belastungen und Ressourcen in erzieherischen Berufen. Kernfrage der vorliegenden Bachelorarbeit ist, ob sich besondere Anforderungen für Kindheitspädagoginnen und Kindheitspädagogen im Berufseinmündungsprozess ergeben. Damit verbunden ist die Frage, inwiefern das neue Abschluss- und Studienprofil bereits heute Anerkennung im Beschäftigungssystem findet, wie die Absolventinnen und Absolventen die aktuelle Lage bewerten, sowie die Frage, welchen Herausforderungen diese begegnen.
In Deutschland leben nach Schätzung der BAG Wohnungslosenhilfe e.V. 20.000 Menschen auf der Straße. Im vergangenen Winter sind mindestens 18 Menschen auf der Straße erfroren. Zu viele sind vom Wohnungsverlust bedroht. Aufgrund der schlechten Datenlage können nur Schätzungen gemacht werden. 2008 betrug die Zahl der Wohnungsnotfälle insgesamt ca. 330.000. Davon gehörten ca. 227.000 zu den Wohnungslosen und ca. 103.000 zu den von Wohnungslosigkeit bedrohten Menschen (vgl. BAG W 2009, 151). Während die Zahl der akut Wohnungslosen tendenziell rückläufig ist, werden die von Wohnungslosigkeit bedrohten oder in unzumutbaren Wohnverhältnisse lebenden Menschen insgesamt mehr. Damit verschiebt sich die Struktur der Wohnarmut hin zum Vorfeld akuter Wohnungslosigkeit (vgl. Specht 2008, 112). Die neuen gesellschaftlichen Anforderungen und das veränderte Klientel erfordern neue Konzepte der Sozialen Arbeit. Die Hilfen müssen angepasst bzw. weiterentwickelt werden. Neben der Weiterentwicklung sozialräumlicher Konzepte und verstärkter Kooperationen mit Wohnungsbaugesellschaften ist v.a. der Ausbau der präventiven Arbeit zur Sicherung von Wohnraum eine wichtige Aufgabe der Sozialen Arbeit (vgl. Fritz 2009, 13-14). Neben einigen sehr niederschwelligen Hilfen für wohnungslose Menschen wurde in den letzten Jahren das Spektrum ambulanter, teilstationärer und stationärer Hilfen erweitert. Zunehmend wird dem Thema der Prävention mehr Aufmerksamkeit beigemessen, sodass mittlerweile einige Kommunen Zentrale Fachstellen zur Verhinderung von Wohnungslosigkeit etabliert haben (vgl. Lutz/Simon 2007, 136). Auch in Stuttgart wurde 2005, im Zuge der Gesetzesänderungen im SGB II, ein Kooperationsvertrag zwischen dem Job Center und dem Sozialamt Stuttgart erarbeitet und im April 2006 die Fachstelle zur Verhinderung von Wohnungslosigkeit etabliert. In Stuttgart musste festgestellt werden, dass das Hilfeangebot oftmals die Zielgruppe nicht erreicht, weil entweder aus rechtlichen Gründen der Wohnungserhalt nicht (mehr) möglich ist, oder weil auf das Anschreiben der Fachstelle kein persönlicher Kontakt zustande kommt. Aufgrund dieser Feststellung startete das Sozialamt Stuttgart die Initiative, die Gründe für eine fehlende Inanspruchnahme qualitativ erforschen zu lassen. Mit dem Problem der fehlenden Erreichbarkeit der NutzerInnen bzw. der fehlenden Inanspruchnahme des Hilfeangebotes ist Stuttgart kein Einzelfall. Es stellt sich also die Frage, warum die betroffenen Personen die Hilfen, welche ihnen zustehen und mit denen sie ihren Wohnungsverlust verhindern könnten, nicht in Anspruch nehmen. Im Zuge der hier vorliegenden Arbeit sollen daher die Barrieren erfasst werden, die zur Nichtinanspruchnahme der Hilfen zur Verhinderung von Wohnungslosigkeit führen. Die Zugangsbarrieren werden in qualitativen Leitfadeninterviews aus der Perspektive der NutzerInnen erfasst. Im Umkehrschluss soll der „Gebrauchswert“ der speziellen Angebote der Wohnungsnotfallhilfe identifiziert werden. Ziel der Angebote sollte es sein, eine Passung zwischen dem Angebot der Wohnungsnotfallhilfe und dem „Gebrauchswert“ zu erreichen, weswegen am Ende der Untersuchungen Handlungsempfehlungen für die Praxis der Hilfen zur Verhinderung von Wohnungslosigkeit folgen.
Für die Positionsbestimmung von Greifarmen wird in der Industrie häufig ein Tracking-System verwendet. Diese Systeme sind allerdings mit hohen Kosten verbunden. In diesem Paper wird ein Verfahren vorgestellt, um kostengünstige Tiefenkameras automatisiert als Multi-Kamerasystem zu registrieren und klassische Tracking-Systeme zu ersetzen. Für diesen Kalibrierungsprozess wird der Greifarm mit einem ChArUco-Brett ausgestattet. Neben der Kalibrierung kann das System auch die Position des Greifers abschätzen.
Kinder werden bei Kindeswohlgefährdung in Obhut genommen und bis zur Klärung der Situation in z.B. Bereitschaftspflege untergebracht. Diese Zeit bedeutet aber auch ein Warten auf Entscheidungen und ein Leben in Ungewissheit. Es wird die Hypothese getroffen, dass diese Zeit der Ungewissheit bis zur Entscheidungsfindung Auswirkungen auf die kindliche Entwicklung haben. Es wird untersucht, inwieweit dabei das Alter des Kindes, die Art der Partizipation und der Umfang der Ungewissheit eine Rolle spielen. Art der Ungewissheit bedeutet, ob lediglich die Dauer des Aufenthaltes in der Bereitschaftspflege ungewiss ist oder aber auch die spätere Unterbringung selbst in Frage steht. Weiter wird untersucht, dass es Entscheidungen gibt, die in dieser Arbeit als Kompromisse bezeichnet werden, bei denen nicht das Wohl des Kindes im Vordergrund steht sondern die z.B. der Eltern oder des Staates.
Auswirkungen von Trennung und Scheidung auf die Vater-Kind-Beziehung Befunde, Theorien und Maßnahmen
(2012)
In dieser Arbeit geht es um die Vater-Kind-Beziehung im Kontext von Trennung und Scheidung. Neben aktuellen Zahlen zum Thema Trennung und Scheidung wird in dieser Arbeit zunächst auf die Bedeutung des Vaters für das Kind eingegangen. Themen der ersten Kapitel sind u.a. die Vaterschaft im Wandel der Zeit, die Grundzüge der Bindungstheorie, der Vater als Bindungsperson sowie die Funktion des Vaters bei der Entwicklung des Kindes. In einem weiteren Kapitel wird das Phänomen Trennung und Scheidung beleuchtet, Auswirkungen von Trennung und Scheidung auf das Kind und auf die Vater-Kind-Beziehung aufgezeigt sowie verschiedene Einflussfaktoren wie die Elternbeziehung, das Verhalten der Mutter, das Verhalten des Vaters und die Sorgerechtsregelung herausgearbeitet. Abschließend werden im letzten Kapitel positive Verhaltensweisen für Vater und Mutter aufgezeigt sowie zwei verschiedene Gruppenangebote für Familien in Trennung und Scheidung vorgestellt.
In allen Lebensbereichen nehmen körperliche Aktivitäten ab. Sei es im Alltag, im Beruf oder in der Freizeit, körperliche Aktivitäten sind sichtbar im Rückgang. Überforderungen, Stresszustände, Depressionen, Burnouts, Missbefinden, körperliche Beschwerden, Sinnlosigkeit und Stimmungstiefs prägen die heutige Gesellschaft. Die psychische Befindlichkeit wird belastet und dauerhafte psychische Störungen können die Folge sein. Doch wie kann man dieser Entwicklung entgegenwirken? Kann körperliche Aktivität die psychische Befindlichkeit beeinflussen und kann sie bei psychischen Störungen positive Wirkung zeigen? Existieren bereits Therapieformen, in denen körperliche Aktivität zur Anwendung kommt? Wird auch in der sozialen Arbeit körperliche Aktivität eingesetzt? Die vorliegende Arbeit möchte diesen Fragen nachgehen und einen Zusammenhang zwischen körperlicher Aktivität und psychischer Befindlichkeit aufzeigen.
In der Bachelorarbeit setzt sich die Autorin mit der Kooperation von Jugendhilfe und Schule auseinander. Sie bietet eine Übersicht über mögliche Auswirkungen der Kooperation auf die Bildungschancen von Schülern und Schülerinnen sowie über Voraussetzungen für eine gelingende Zusammenarbeit der Institutionen. Die Auseinandersetzung mit dem Bildungsbegriff ist ein zentraler Bestandteil dieser Arbeit.
Ausbildungslosigkeit bei Jugendlichen: Die Schwierigkeiten im Übergang von der Schule in den Beruf
(2011)
Die Jugendarbeitslosigkeit in den europäischen Mitgliedstaaten löst derzeit häufige Kontroversen und Proteste aus. 20,5 % aller europäischen Jugendlichen zwischen 15 und 24 Jahren sind nach dem Statistischen Bundesamt/Eurostat, Stand Juli 2011 arbeitslos. In Deutschland verfügen rund 1,5 Mio Jugendliche zwischen 20 und 29 Jahren über keinen Berufsabschluss. Die Ungelerntengruppe beträgt in dieser Altersgruppe demnach 15 %. Damit verbunden ist ein Anstieg der prekären Beschäftigungsverhältnisse, und des Arbeitslosigkeitsrisiko, da den Jugendlichen die formalen Voraussetzungen fehlen um erfolgreich auf dem Arbeitsmarkt zu werden. Die gesellschaftliche Integration gerät in Gefahr. Denn unsere Gesellschaftsform zeichnet sich heute vor allem durch ihren Bezug zur Arbeit aus, die Voraussetzung für alle existenzsichernden Güter ist. Das Bildungssystem steht längst seit den PISA Studien unter Kritik. In der öffentlichen Fachdiskussion ist die Bildungsdebatte vor allem auf die beobachtbaren Bildungsunterschiede nach sozialer Herkunft zurückzuführen, die im Übergang Schule – Beruf benachteiligend wirken. Um die wirkenden Selektionsmechanismen zu dämpfen, kann aktuell auch immer wieder von Forderungen einer Optimierung des Übergangssystems gelesen werden. Dennoch lässt sich der Übergang in Ausbildung nicht nur auf diese Ebenen verdichten, weshalb ich in dieser Arbeit mehrperspektivische Zugänge anlegen möchte. Neben den Makrobedingungen, die die Übergange von der Schule in die Ausbildung mitbestimmen, wie z.B. die Situation auf dem Ausbildungs- und Arbeitsmarkt und die Bedeutung, die Arbeit in der Gesellschaft hat, muss auf der Mesoebene die Betrachtung der Mensch-Umwelt-Interaktion herangezogen werden. Das Ziel ist herauszustellen, wie sich das Verhältnis zwischen Individuum und Gesellschaft beim Thema Ausbildung und Ausbildungsbeginn gestaltet. Dabei wird vor allem die zentrale Stellung, die die Berufsausbildung im Lebenslauf und Lebenskonzept einnimmt, thematisiert. Auf der Mikroebene wird weitergehend, die Persönlichkeit des Jugendlichen betrachtet, die konkrete soziodemografische Merkmale wie Alter, Geschlecht, Migrationshintergrund und angeeignete Bewältigungsstrategien umfasst. (Vgl. Kuhnke, 2009, 14) Die Bewältigungsstrategien werden durch die Einordnung in die lebensphasenspezifischen Besonderheiten und den gesamtgellschaftlichen Einflüssen herausgearbeitet. Die zentrale Frage welche Hürden im Übergang Schule – Beruf es zu überwinden gilt und wie sich die Soziale Arbeit dazu positionieren kann zieht sich als roter Faden durch die Erörterung.
Aus der Krise lernen
(2022)
Angesichts verschiedener Spannungen und Grenzen, an welche die Soziale Arbeit immer wieder stößt, wird der Frage nachgegangen, woher die Soziale Arbeit ihren Auftrag hat und worin dieser besteht. Es wird erörtert, ob sie auch einen politischen Auftrag hat und wie politisches Handeln aussehen könnte. Als Hauptursache für die Spannungen wurden neben den unterschiedlichen Erwartungen und Ansprüchen aller Beteiligten strukturelle und ökonomische Faktoren ausgemacht. Schließlich wird untersucht, wonach sich Sozialarbeitende richten sollen, wenn sie vor Dilemma-Situationen stehen. Hierzu wird überwiegend auf die Berufsethik des DBSH und ethischen Prinzipien der IFSW eingegangen.
Die vorliegende Arbeit soll zunächst die soziologischen und entwicklungspsychologischen Aspekte der Lebensphase Alter, und die sich daraus ergebenden Aufgaben an das Individuum und die Gesamtgesellschaft, aufzeigen. Die Frage des Wohnens im Alter ist eine der zentralen Fragen, die sich dabei ergeben. Der Wunsch möglichst lange ein selbstständiges und selbstbestimmtes Leben führen zu können ist bei den (meisten) älteren Menschen vorherrschend. Durch die Veränderungen in den Familienstrukturen und Lebensformen gewinnen gemeinschaftliche Wohnformen dabei immer mehr an Bedeutung. Die Bildung und Aufrechterhaltung einer
Aufgabe der Sozialen Arbeit als Menschenrechtsprofession im Umgang mit irregulären Einwanderern
(2011)
Der Inhalt der vorgelegten Arbeit handelt vom Einsatz der "Sozialen Arbeit als Menschenrechtsprofession" (Staub-Bernasconi, Silvia 2007) im Arbeitsfeld der Hilfen für irreguläre Einwanderer. Dabei werden drei unterschiedliche Praxisbeispiele vorgestellt, die solche Hilfen anbieten. Neben der Erläuterung der Problemlagen von Menschen ohne Aufenthaltsgenehmigung, geht es vor allem um die Frage, ob und auf welche Weise die Hilfe für irreguläre Einwanderer ein Arbeitsfeld für die Soziale Arbeit sein kann und welche Ableitungen sich hierfür aus der von Staub-Bernasconi, Silvia (2007) entwickelten Theorie "Soziale Arbeit als Menschenrechtsprofession" bei der Übertragung auf die Praxisbeispiele treffen lasssen. Das Ziel der Arbeit ist, die These zu belegen, dass die Soziale Arbeit als Menschenrechtsprofession im Arbeitsfeld mit irregulären Einwanderer benötigt wird.
Betrachtet man die wissenschaftliche Literatur fällt auf, dass der Pflegeberuf vor allem in Bezug auf die damit einhergehenden Belastungen in den Blick genommen wurde, während attraktive Komponenten kaum Beachtung fanden. Innerhalb der vorliegenden Arbeit wird der Frage nachgegangen, welche Komponenten für Gesundheits- und Krankenpflegekräfte in ihrem professionellen Handeln als attraktiv empfunden werden, um eine Abkehr von der defizitären Betrachtung des Pflegeberufs ermöglichen zu können. Hierfür fand eine Befragung von Pflegenden mittels leitfadengestützten Interviews statt. Es konnte eine Vielzahl von Komponenten ermittelt werden, die den Pflegeberuf attraktiv erscheinen lassen. Hierdurch war es den Autorinnen möglich, ein realistisches Bild des Berufs aufzuzeigen, da zwar belastende Momente im Pflegeberuf existieren, welche jedoch durch attraktive Anteile abgemildert bzw. aufgehoben werden. Des Weiteren wird in Form von Handlungsempfehlungen darauf eingegangen, welche Veränderungen zu einer Steigerung der Attraktivität des Berufs beitragen können.
Die vorliegende Bachelorarbeit befasst sich mit verschiedenen Gestaltungsmöglichkeiten von Arbeitszeiten in der Pflege unter Berücksichtigung der Tatsache, dass 24 Stunden am Tag, 7 Tage die Woche, 365 Tage im Jahr Personal vorgehalten werden muss. In diese Betrachtung fließen die Perspektiven der Mitarbeiter/innen, der Kunden/innen und der Leitungspersonen als Vertreter/innen der Organisation mit ein. Weiter werden gesetzliche Rahmenbedingungen sowie arbeitswissenschaftliche Erkenntnisse über die Auswirkungen von Schichtarbeit aufgezeigt. Abschließend verdeutlicht ein empirischer, nicht repräsentativer Workshop die Sichtweisen sowie die Wünsche und Anforderungen von Pflegekräften.
Mit der Weltwirtschaftskrise von 1929 ist die Massenarbeitslosigkeit zu einem zentralen Problem in den westlichen Industrieländern geworden. Dieser miserable Zustand zieht sich bis in die heutige Zeit in die Bundesrepublik Deutschland hinein und ist nach wie vor ein zentrales Thema in der Politik und Öffentlichkeit. Arbeitslosigkeit bringt nicht nur finanzielle Einschränkungen mit sich, sondern hat auch Auswirkungen auf die Versorgung mit Gütern des Lebensbedarfs und die Teilnahme am gesellschaftlichen Leben. Zahlreiche Studien haben mittlerweile erwiesen, dass Arbeitslose häufiger an gesundheitlichen Beeinträchtigungen leiden als Erwerbstätige, was wiederum ein Vermittlungshemmnis darstellt. Obwohl die Misere auf dem Arbeitsmarkt bekannt ist, werden Arbeitslose mit Faulheits- und Missbrauchsvorwürfen aufgrund politischer Kampagnen und Medien konfrontiert. Diese Debatten scheinen einen erheblichen Einfluss auf das gesellschaftliche Meinungsbild zu haben. Doch die hauptsächlich negativen Auswirkungen und Folgen von Arbeitslosigkeit bleiben im Hintergrund und werden nur gelegentlich thematisiert. Das Thema Arbeitslosigkeit und die mit ihr verbundenen Konsequenzen für die Betroffenen, soll die Basis dieser Arbeit sein. Hierzu ist es erforderlich eingangs auf die Entstehung von Gesundheit einzugehen und verschiedene Modelle hierzu zu veranschaulichen. Anschließend sind Wirkungszusammenhänge der Problematik dargestellt, um darauf folgend die Situation von Arbeitslosen aus unterschiedlichen Perspektiven verstehen zu können. Ziel dieser Arbeit ist es also herauszuarbeiten, welche gesundheitlichen Folgen Erwerbslosigkeit bewirken kann und welche Handlungsmöglichkeiten die Soziale Arbeit aufgrund dessen hat.
Application of Induction Thermography for Detection of Near Surface Defects in Steel Products
(2020)
Application and machine learning methods for dynamic load point controls of electric vehicles (xEVs)
(2020)
From the customer's perspective, the appeal of electric vehicles depends on the simplicity and ease of their use, such as flexible access to electric power from the grid to recharge the batteries of their vehicles. Therefore, the expansion of charging infrastructure will be an important part of electric mobility. The related charging infrastructure is a big challenge for the load capacity of the grid connection without additional intelligent charge management: if the control of the charging process is not implemented, it is necessary to ensure the total of the maximum output of all xEVs at the grid connection point, which requires huge costs. This paper proposes to build a prediction module for forecasting dynamic charging load using machine learning (ML) techniques. The module will be integrated into a real charge management concept with optimization procedures for controlling the dynamic load point. The value of load forecasting through practical load data of a car park were taken to illustrate the proposed methods. The prediction performance of different ML methods under the same data condition (e.g., holiday data) are compared and evaluated.
Die Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, inwiefern dem Antimuslimischen Rassismus eine Relevanz von der Sozialen Arbeit beigemessen wird.
Die Thesis startet mit der Hervorhebung der Wichtigkeit der Thematik.
Anschließend werden einschlägige Begrifflichkeiten sowie der aktuelle Forschungsstand in Deutschland erläutert. Nachfolgend wird auf die theoretische Fundierung sowie auf Konzepte und Perspektiven für die Soziale Arbeit geblickt. Das letzte Kapitel widmet sich dem (kreativen) Widerstand von Betroffenen von Antimuslimischem Rassismus. Abschließend werden die Erkenntnisse innerhalb eines Fazit und Ausblicks gebündelt.
Diese Forschungsarbeit befasst sich mit der Ableitung von Anforderungen an eine robuste Car2I-Kommunikation für einen autonomen Fahrbetrieb im urbanen Raum. Im Fokus stehen dabei der Dateninhalt (aufbereitete-/ Rohdaten), Security Mechanismen sowie zeitliche Untersuchungen intrinsischer Use-Case Betrachtungen. Dabei wurde der für eine WLAN-basierte Car2X-Kommunikation etablierte Standard namens ETSI ITS-G5 untersucht. Der Aufbau bzw. die Implementierung einer robusten Car2I-Kommunikation über den WLAN-Standard war ebenfalls Ziel dieser Arbeit. Hierfür wurde ein geeigneter Use-Case, bei dem Informationen über eine Gefahrenstellean mittels WLAN-basierter C2I-Kommunikation an Fahrzeuge in der Umgebung übermittelt werden sollen, ausgearbeitet und umgesetzt. Hierzu hat zuvor eine Hardwareevaluation stattgefunden. Im Allgemeinen war es das Ziel, eine robuste und sichere Fahrzeugkommunikation transparent zu machen, um die im Rahmen der Arbeit erhobenen Anforderungen evaluieren zu können. Hierzu sollten unter anderem die Daten, die zwischen einem Fahrzeug und der Infrastruktur ausgestauscht werden, auf einem mobilen Endgerät dargestellt werden.
Anerkennung Sozialer Arbeit
(2018)
Das einleitende Bild vom ‚Aschenputtel‘ tritt wieder in den Vordergrund. „Soziale Arbeit, die sich mit dem ‚Dreck‘ beschäftigt und selbst für Staub und Asche gehalten wird. […]. Ihre Arbeit wird gebraucht zum Überleben, sie managt den Haushalt des ganzen Hauses, sie leistet die Vorarbeiten und trägt die Folgen des ausschweifenden Lebens ihrer HerrInnen. Doch einen angemessenen Platz erhält sie nicht“ (Bitzan und Klöck 1993, 7). Diese, eventuell mangelnde Anerkennung, möchte ich in den Fokus dieser Arbeit nehmen und näher beleuchten. Wie wird Soziale Arbeit gesellschaftlich anerkannt und welche Bedingungen beeinflussen diese Anerkennung? Klären möchte ich zudem, ob die Aussage zutrifft, dass „Soziale Arbeit als Aschenputtel der Gesellschaft (gesehen wird): weiblich, kompetent, ebenso unsichtbar wie unverzichtbar, machtlos und konfliktscheu“ (Stövesand 2015, 33)?
Analyse der Wirksamkeit des Harninkontinenzmanagements in einer geriatrischen Rehabilitationsklinik
(2020)
Innerhalb der Europäischen Union ist eine zunehmende Arbeitsmigration von Pflegefachpersonen zu verzeichnen. Insbesondere die Pflegefachpersonen aus den von der Finanzkrise betroffenen südeuropäischen Staaten Italien und Spanien wandern aus multifaktoriellen Gründen und mit Unterstützung der EU-Anerkennungsrichtlinie vermehrt nach Deutschland aus, was die Bundesrepublik Deutschland aufgrund eines steigenden Personalengpasses im deutschen Pflegebereich offensichtlich begrüßt. Vor diesem Hintergrund soll der weltweit geltende WHO-Verhaltenskodex betont werden, der eine ethisch vertretbare Rekrutierung von ausgebildetem Gesundheitsfachpersonal, dessen faire und gleichberechtigte Behandlung sowie die Anerkennung seiner spezifischen Kompetenzen im Arbeitsfeld des Einwanderungslandes verlangt. Das Konzept der Inklusion, welches sich innerhalb eines Integrationsgeschehens verorten lässt, ermöglicht ein Einbezug der Vielfalt inklusive der spezifischen Qualitäten und Kompetenzen der migrierten Pflegefachpersonen und lässt sich über seine Ausprägungen Teilhabe, aktive Zugehörigkeit, Anerkennung und Respekt sowie Verwertung des Humankapitals erfassen. Die Autorinnen dieser Masterarbeit analysieren mittels eines qualitativen Forschungsansatzes die Inklusionsprozesse von italienischen und spanischen Pflegefachkräften in deutsche Krankenhäuser, um den Forderungen des WHO-Verhaltenskodexes Rechnung zu tragen. Die Ergebnisauswertung weist darauf hin, dass migrierte italienische und spanische Pflegefachpersonen im pflegerischen Arbeitsfeld deutscher Krankenhäuser scheinbar nur ansatzweise und zudem nur unsystematisch inkludiert werden. Inklusionsfördernde sowie inklusionshemmende Faktoren und deren Wechselwirkungen scheinen zu folgenreichen Auswirkungen, wie bspw. Arbeitszufriedenheit und Vertrauensbildung an die Teammitglieder, aber auch zu Degradierungen sowie Stress- und Erschöpfungszustände der migrierten italienischen und spanischen Pflegefachpersonen zu führen.
An optimal control problem for equations with p-structure and its finite element discretization
(2022)
Herein, the general constitutive equation of bi-phasic materials equipped with orientation tensor is presented in direct notation. The formulation is refined by some correction factors specific to natural fibre-reinforced composites; then, a planar case is derived. The necessity of local information is emphasised through the introduction of auxiliary maps, which included volume fraction and orientation data. A semi-analytical homogenisation method is introduced through finite element analysis. Auxiliary maps are shown to be a better alternative to the overall orientation of fibres. Global calculations are insensitive to local variations whilst appropriate auxiliary maps offer refined results. Considering the multidisciplinary application of orientation tensors, the proposed scheme can be used in all areas where local information cannot be disregarded.