Refine
Document Type
- Article (1)
- Bachelor Thesis (1)
Language
- German (2)
Keywords
- Lernort Praxis (1)
- Reflexion (1)
- Reflexionskompetenz (1)
- praktische Pflegeausbildung (1)
Institute
In dieser Arbeit werden zunächst die Begrifflichkeiten von Reflexionskompetenz und Lernort Praxis in ihrer Bedeutung für die Pflege konturiert. Anhand von Theorien und Modellen der Reflexion werden anschließend Prämissen erstellt, welche eine gelingende Förderung der Reflexionskompetenz in der Pflegepraxis ermöglichen können. Aufbauend darauf, erfolgt eine Vorstellungen des Instruments der Lernaufgaben sowie eine Überprüfung hinsichtlich ihrem Beitrag zur Förderung der Reflexionskompetenz.