Unterrichtssimulation als Prüfungsform in MINT-Fachdidaktik
| Author: | Miriam ClincyORCiD |
|---|---|
| DOI: | https://doi.org/10.57684/COS-1237 |
| Parent Title (German): | Forschung und Innovation in der Hochschulbildung |
| Subtitle (German): | Reflexionsprozesse fördern |
| Place of publication: | Köln |
| Document Type: | Article |
| Language: | German |
| Year of Completion: | 2024 |
| Release Date: | 2024/03/27 |
| Volume: | 2024 |
| Issue: | 19 |
| Page Number: | 20 |
| Relevance: | Peer reviewed Artikel mit Nachweis zum Peer Review Verfahren (5-fach gewertet) |
| Faculty: | Angewandte Naturwissenschaften, Energie- und Gebäudetechnik |
| Wirtschaft und Technik | |
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