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Unterrichtssimulation als Prüfungsform in MINT-Fachdidaktik

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Metadaten
Author:Miriam ClincyORCiD
DOI:https://doi.org/10.57684/COS-1237
Parent Title (German):Forschung und Innovation in der Hochschulbildung
Subtitle (German):Reflexionsprozesse fördern
Place of publication:Köln
Document Type:Article
Language:German
Year of Completion:2024
Release Date:2024/03/27
Volume:2024
Issue:19
Page Number:20
Relevance:Peer reviewed nach anderen Listungen (mit Nachweis zum Peer Review Verfahren)
Faculty:Angewandte Naturwissenschaften, Energie- und Gebäudetechnik
Wirtschaft und Technik
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