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Einfluss der pflegerischen Berufserfahrung von Pflegepädagogikstudierenden auf ihre zukünftige Unterrichtsgestaltung

  • Im Masterstudiengang Pflegewissenschaft an der Hochschule Esslingen wurde ein einjähriges quantitatives Projekt zum Thema "Pflegerische Berufserfahrung von Pflegepädagogikstudierenden" durchgeführt, das einen explorativen Charakter aufwies. Es wurde eine Online-Befragung der Studierenden an der Hochschule Esslingen vorgenommen und mittels univariater und bivariater statistischer Verfahren ausgewertet. Anhand der ermittelten Ergebnisse wurden weitere Hypothesen zum Forschungsgegenstand aufgestellt.

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Metadaten
Author:Johanna Göpfert, Claudia Schneider, Anke Wagner
URN:urn:nbn:de:bsz:753-opus-3097
Document Type:Working Paper
Language:German
Date of Publication (online):2013/04/05
Release Date:2013/04/05
Tag:Studierende; explorativ; pflegerische Berufserfahrung; quantitativ
GND Keyword:Berufserfahrung; Pflegepädagogik; Student; Pflege; Unterricht; Hochschule Esslingen; Befragung
Institutes:Fakultäten / Soziale Arbeit, Gesundheit und Pflege
DDC class:600 Technik, Medizin, angewandte Wissenschaften / 610 Medizin, Gesundheit
Open Access:nur im Hochschulnetz
Licence (German):License LogoVeröffentlichungsvertrag ohne Print-on-Demand