Inside the “Sandbox”
Author: | Miriam ClincyORCiD, Karin Melzer, Gunther Schaaf, Achim Eichhorn, Nathalie Verné |
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DOI: | https://doi.org/10.3991/ijet.v17i23.35939 |
ISSN: | 1863-0383 |
Parent Title (English): | International Journal of Emerging Technologies in Learning |
Subtitle (English): | The Effects of Unlimited Practice for Summative Online-Tests |
Publisher: | Kassel University Press GmbH |
Place of publication: | Kassel |
Document Type: | Article |
Language: | English |
Year of Completion: | 2022 |
Release Date: | 2022/12/09 |
Volume: | 17 |
Issue: | 23 |
First Page: | 115 |
Last Page: | 127 |
Open Access?: | nur im Hochschulnetz |
Relevance: | Peer reviewed Publikation in Master Journal Liste (Clarivate) |
Faculty: | Angewandte Naturwissenschaften, Energie- und Gebäudetechnik |
Informatik und Informationstechnik | |
Mobilität und Technik | |
Zentrale Einrichtungen, Verwaltung, Andere | |
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