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Den Theorie-Praxis-Transfer in der Pflegeausbildung gezielt unterstützen

  • Es existieren zahlreiche Instrumente in der Pflegeausbildung, die vorgeben, den Theorie-Praxis-Transfer zu unterstützen. Diese Arbeit setzt sich mit ihnen auseinander. Es erfolgt zunächst eine Auseinandersetzung mit dem Verhältnis zwischen Theorie und Praxis sowie der aktuellen Ausbildungssituation im Pflegeberuf. Daraus werden Kriterien für effektive Instrumente sowie Prinzipien zu deren Implementierung in Schulen und Pflegeeinrichtungen erarbeitet. Das Resultat sind konkrete Empfehlungen für deren Einsatz.

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  • 160728_Bachelorarbeit.pdf
    deu

    nur im Campus einsehbar

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Metadaten
Author:Felix Kahnt
URN:urn:nbn:de:bsz:753-opus4-4415
Document Type:Bachelor Thesis
Language:German
Year of Completion:2016
Granting Institution:Hochschule Esslingen
Release Date:2017/04/13
GND Keyword:Theorie; Praxis; Transfer; Instrument; Pflege
Institutes:Fakultäten
Open Access:nur im Hochschulnetz
Licence (German):License LogoVeröffentlichungsvertrag ohne Print-on-Demand