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Diskriminierungskritik und Menschenrechtsbildung: Eine kritische Auseinandersetzung mit Diskriminierungserfahrungen von Schüler*innen in der Grundschule

  • Die Bachelorarbeit setzt sich mit Diskriminierungserfahrungen von Schüler*innen in der Grundschule auseinander und geht dabei insbesondere auf Diskriminierung beim Schulzugang, bei Leistungsbewertungen, durch Schulbücher sowie Diskriminierungen in Interaktionen ein. Auf Grundlage dieser Auseinandersetzung wird anschließend überlegt, inwieweit das Bildungskonzept der Menschenrechtsbildung Denkanstöße zur diskriminierungskritischen Gestaltung von Grundschulen bieten kann.

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  • Diskriminierungskritik_Menschenrechtsbildung.pdf
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Metadaten
Author:Mirjam Rombach
URN:urn:nbn:de:bsz:753-opus4-8507
Document Type:Bachelor Thesis
Language:German
Year of Completion:2020
Publishing Institution:Hochschule Esslingen
Granting Institution:Hochschule Esslingen
Release Date:2020/06/19
Licence (German):License LogoVeröffentlichungsvertrag ohne Print-on-Demand