@mastersthesis{Fahrion2013, type = {Bachelor Thesis}, author = {Fahrion, Olga Evgeniiwna}, title = {Die Erziehung der introvertierten Kinder in der Kindertageseinrichtung}, school = {Hochschule Esslingen}, year = {2013}, abstract = {Die Unterschiede im Verhalten der Menschen wurden schon in fr{\"u}herer Zeit bemerkt und kontinuierlich untersucht. Von Zeiten des Babylons bis zum heutigen Tag interessiert sich die Wissenschaft f{\"u}r das „Wie?" und „Warum?" menschlichen Verhaltens. Die beobachtbaren Verhaltensunterschiede bilden den Bezugspunkt des Temperamentsbegriffs. Die Gr{\"u}nde f{\"u}r Pers{\"o}nlichkeitsunterschiede sind sowohl physiologisch als auch Umwelt- bzw. Sozialisationsabh{\"a}ngig. Die Frage der Passung des Temperaments und der Gesellschaft ist seit Langem aktuell und kompliziert. Bestimmte Pers{\"o}nlichkeitsmerkmale haben in der Gesellschaft ein besseres Image als die anderen. Die Differenzierung zwischen Temperament und der Pers{\"o}nlichkeit eines Menschen ist hierbei wenig sinnvoll. Die Erziehung der Kinder zu gesellschaftstauglichen Erwachsenen spielt bei dieser Passung beinahe die grundlegendste Rolle. Wobei hier die Erziehung nicht technizistisch sondern unterst{\"u}tzend und f{\"o}rdernd gesehen werden soll. Introversion als eine der bekanntesten und meist erforschten Pers{\"o}nlichkeitsmerkmale ist das Merkmal mit einem eher schlechteren Image. Die Wissenschaft ist der Meinung, dass Entwicklung bestimmter Verhaltensst{\"o}rungen bereits im Kindesalter vom Temperament abh{\"a}ngig sein kann. Dennoch weisen die wissenschaftlichen {\"U}berlegungen darauf hin, dass die Entwicklung dieser Art von Problemen nicht nur Temperaments- sondern auch durch die soziale Umwelt bedingt ist. Trotzdem l{\"a}sst sich die sichere Prognostizierung der negativen Entwicklungen aufgrund des Temperaments nicht machen. Zumal menschliche bzw. kindliche Entwicklung von unvorhersehbaren Einfl{\"u}ssen und freier Selbstgestaltung betroffen ist und deshalb immer gestaltbar, formbar, beeinflussbar - plastisch ist. Die Vorgehensweisen bei der Erziehung der introvertierten Kinder sind von Bedeutung, weil sie die Passung von individuellen Pers{\"o}nlichkeitseigenschaften und der gesellschaftlichen Vorstellungen beg{\"u}nstigen k{\"o}nnen. Grundlegend sind dabei die Haltung der Erziehenden und das Verst{\"a}ndnis von unterst{\"u}tzender und f{\"o}rdernder jedoch nicht von richtungsgebender Erziehung.}, subject = {Erziehungsziel}, language = {de} }