TY - THES U1 - Master Thesis A1 - Lehmeyer, Sonja A1 - Schleinschok, M. Magdalena T1 - Entwicklungen und Perspektiven pflegebezogenerdualer Studiengänge.Eine systematische Analyse unter Einbezuggrundständiger Pflegestudienmodelle N2 - Diese Arbeit greift die aktuell diskutierten Entwicklungen im Zusammenhang mit primärqualifizierenden Pflegestudiengängen in Deutschland auf. Die Autorinnen stellen dar, unter welchen Einflüssen und Veränderungsprozessen sich die Etablierung primärqualifizierender Pflegestudiengänge vollzogen hat, welche Erwartungen mit deren Etablierung verbunden und welchen Vorgaben diese Studienmodelle verpflichtet sind. Kernstück dieser Arbeit ist die systematische Analyse 20 bestehender, primärqualifizierender Pflegestudiengänge hinsichtlich ihrer formal-strukturellen, organisatorischen sowie inhaltlich-didaktischen Studienkonzeption. Auf Basis ihrer empirischen Erkenntnisse entwickeln die Autorinnen eine Typisie-rung dieser untersuchten Studienmodelle und diskutieren ausführlich anhand der grundgelegten theoretischen Vorarbeit sowohl deren Chancen als auch deren Grenzen. Dabei ist die vorgelegte Typisierung ausdrücklich als möglicher Ausgangspunkt und Vorschlag für weitere notwendige Überlegungen anzusehen. Die Ergebnisse dieser kritischen Auseinandersetzung nutzen die Autorinnen dazu, notwendige Überlegungen zu weiteren Entwicklungen primärqualifizierender Pfle-gestudiengänge darzulegen. Weiter thematisieren sie, welche offenen Fragen sich bezüglich der grundständigen Akademisierung in den Pflegeberufen im Zusammenhang ihrer Arbeit herauskristallisieren. KW - Studium KW - Pflegestudium KW - Professionalisierung KW - Bachelor of Nursing KW - Berufsbild der Pflege KW - Entwicklung primärqualifzierender Pflegestudiengänge KW - Chancen KW - Risiken KW - Entwicklungsmöglichkeiten Y2 - 2010 U6 - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:753-opus-961 UN - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:753-opus-961 ER -