TY  - GEN
U1  - Sonstiges
ED  - Wihofszky, Petra
T1  - StaPS - Standortanalyse für Pflegeschulen für den Auf- und Ausbau von Gesundheitsförderung an Pflegeschulen
N2  - Die „Standortanalyse für Pflegeschulen (StaPS)“ – bestehend aus Tableau, Fragekarten und Arbeitsheft – basiert auf dem Instrument „Standortanalyse für den Auf- und Ausbau integrierter kommunaler Strategien“, das im Rahmen des Forschungsprojekts „Kommunale Entwicklung von Gesundheitsstrategien: Wissenschaft und Praxis im Dialog“ (KEG) erarbeitet wurde. Daran beteiligt waren in einer Forschungsgemeinschaft die Hochschule Esslingen und die Hamburgische Arbeitsgemeinschaft für Gesundheitsförderung e.V. (HAG). KEG war von 2015 bis 2021 Teilprojekt des Forschungsverbundes PartKommPlus und wurde vom Bundesministerium für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen 01EL1823H gefördert. PartKommPlus war ein Projekt des Netzwerks für Partizipative Gesundheitsforschung (PartNet).
KW  - Gesundheitsförderung
KW  - Pflege
Y1  - 2022
U6  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:753-opus4-22534
UN  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:753-opus4-22534
SP  - 27
S1  - 27
ET  - 2. Auflage
ER  -