TY - THES U1 - Bachelor Thesis A1 - Hajredini, Sadete T1 - Die Bedeutung der Sprache für die Integration von Kindern mit Migrationshintergrund: Vorschulische Sprachförderung als ein wichtiger Beitrag N2 - Inwieweit sich Sprache auf die Integration von Kindern mit Migrationshintergrund auswirkt ist die zentrale Fragestellung dieser Bachelorarbeit. Nach einem Blick auf die Migrationsformen in der Bundesrepublik Deutschland wird das Integrationskonzept von Esser vorgestellt. Danach folgt eine Thematisierung des Erst- und Zweitspracherwerbs. Sprachförderkonzepte im Elementarbereich leisten einen bedeutenden Beitrag zur Integration von Kindern nichtdeutscher Herkunftsprache. Neben zwei anderen Konzepten, wird die "Sprachhilfe nach dem Denkendorfer Modell" einen Teil der Arbeit ausmachen. Wie Integration gelingen kann, wird anhand des Integrationsprozesses von zwei ehemaligen Sprachhilfekindern aufgezeigt. KW - Sprache KW - Integration KW - Sprachförderung im Elementarbereich Y2 - 2008 U6 - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:753-opus-471 UN - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:753-opus-471 ER -