TY  - THES
U1  - Bachelor Thesis
T1  - Heterogenität in der Pflegeausbildung - kooperative Lernmethoden trotz Herausforderungen als Chance effektiv nutzen
N2  - Heterogenität nimmt aufgrund des demografischen Wandels auch in den Ausbildungskursen der Pflege weiter zu. Hier müssen Wege gefunden werden, positiv mit dieser umzugehen. Kooperative Lernmethoden nutzen die individuellen Potenziale und Ressourcen der Auszubildenden. Diese Arbeit erläutert an den Beispielen des Lerntempoduettes und der Leistungsheterogenität, wie hier die vielfältigen Potenziale genutzt werden können. Zudem zeigt die Abschlussarbeit wichtige Rahmenbedingungen für die effektive Umsetzung von kooperativen Lernformen in den heterogenen Kursen der Pflegeausbildung auf.
KW  - Heterogenität
KW  - Kooperatives Lernen
KW  - Lerntempoduett
KW  - Lernen
KW  - wechselseitiges Lernen
KW  - Leistungsheterogenität
Y2  - 2017
U6  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:753-opus4-5397
UN  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:753-opus4-5397
SP  - 71
S1  - 71
ER  -