TY  - THES
U1  - Bachelor Thesis
A1  - Mohr, Claudia
T1  - Zur Bedeutsamkeit frühkindlicher Naturerfahrungen - "WaldZeit": ein waldpädagogisches Konzept für Keinkinder
N2  - In der Arbeit wird auf den Zusammenhang von Kindern und Naturerfahrungen eingegangen. Die Fragestellungen lauten: Wo machen Kinder Naturerfahrungen und wie wirken sie? Sind Naturerfahrungen pädagogisch nutzbar und wo werden sie eingesetzt? Wie kann ein waldpädagogisches Konzept für Kleinkinder aussehen? Im theoretischen Teil werden wissenschaftliche Grundlagen gelegt und diskutiert, wie Naturerfahrungen pädagogisch nutzbar sind. Im praktischen Teil wird ein waldpädagogisches Konzept vorgestellt und evaluiert. Abschlüsslich wird die Wirksamkeit und die Naturpädagogik generell kritisch diskutiert.
KW  - Waldpädagogik
Y2  - 2013
U6  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:753-opus-3119
UN  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:753-opus-3119
ER  -